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【电气与新能源工程系】召开教学改革工作研讨会

文章来源:电气与新能源工程系 发布时间:2023/3/18 12:02:33 点击次数:

为进一步推进高等职业教育教学改革,提高全系教师的教学能力,3月15日,电气与新能源工程系组织召开师资培训——教学改革工作研讨会。会上,6位省、市级教学改革项目负责老师分别从课堂革命、课证融通、课程思政教学体系、教材建设、劳动教育、职业培训体系等教学改革项目进行汇报交流,介绍教学改革的指导思想、理念、教改方法和路径,以及达到的预期目标和效果。会议由系党总支书记、系主任孙彩玲主持。会议邀请了教务处尹雪峰科长、张士印教授、崔亚兰博士、刁鹏飞博士、蒋家响教授、田玉教授6位校内老师担任评审专家,全系无课教师参加会议。

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赵冰老师就2021年省级教改课题《基于SPOC混合教学模式的高职课堂革命探究与实践》进行了汇报,通过分析当前高职院校课堂存在的问题及盲区,提出高职课堂革命目标,实现具体路径、保障策略及运用SPOC混合教学模式对课堂革命进行的实践研究,让在场老师受益匪浅。


史晓华老师分享了2021年省级教改课题《育训并举背景下职业教育校地“双循环”职业培训体系的构建与实践》的研究成果,将职业培训融入“三教改革”,以在校学生的职业培训和校外惠及全民的终身教育培训为目标,构建职业教育校地“双循环”职业培训体系,提升职业院校的社会服务能力。


王丽静老师通过分享2022年省级教改项目《“1+X”证书制度下工业机器人技术专业“双主体、四融合”课证融通的探索实践》的研究内容,分析了将1+X证书制度试点与专业建设、课程建设、教师队伍建设等紧密结合的重要性。


吕品老师介绍了2022年省级教改课题“四项引领五思融入”课程思政教学体系构建与实践——以《电气控制技术》课程为例的研究成果,让学生通过项目学习掌握知识和能力,以浸润式、融入式的工作思路开展思政教学活动,充分发挥“课前、课中、课后”全过程思政渗入。 


于竹林老师以单片机应用技术为例,系统阐述了烟台市职业教育2022年度课题《智能制造类专业“五融合、三主体、两提升”的课程活页式教材建设研究与实践》的研究背景、目标、研究内容等。于老师说,在多年教学过程中发现传统教材存在诸多弊端,希望通过开发立体化活页式教材和配套教学资源提高教材对课程教学的适用性,同时推动课程教学改革。


张景景老师分享了《新时代高职院校“劳动教育+”三全育人模式探索与实践》教改项目团队对“劳动教育”的研究和探索过程,提倡将劳动教育纳入学生工作和人才培养方案,强调劳动具有综合育人价值,是新时代落实立德树人根本任务的重要内容。最后,张老师通过生动的案例分享了劳动教育在日常教学中的应用,得到了全体教师的一致认可。


评审专家分别对6位教师在教育教学改革上的研究内容和研究成果进行点评,并给予了高度评价。孙彩玲表示,课题选题方向很好,但教改不能只停留在理论研究和论文、报告上,更多的是教改的成效是否让学生有获得感,有没有达到预期目标;教改课题不能只有好的理念和设计方案,重在落地,如何去实施和推广,如何让老师学会;教改要有超前思维和实践,才能提升教学能力水平和教学质量。


近年来,电气与新能源工程系重视教学改革项目的申报,2021年获批山东省职业教育教学改革项目4项,2022年获批山东省职业教育教学改革项目3项。电气与新能源工程系将以此次教改研讨会为基点,加大三教改革的推进力度,通过教学改革项目的推进,敦促老师们积极行动起来,提升教育教学能力水平,提高人才培养质量。